Vídeos completos dos Cafés Filosóficos do CEFS

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  7. Vídeo: Sade e o empoderamento feminino diante do kantismo complacente
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  14. Vídeo: A questão do livre-arbítrio entre Agostinho e Tomás de Aquino
  15. Vídeo: Séc. XXI, entre a religião e a ciência: reflexões com Teilhard de Chardin
  16. Vídeo: Entre a tolerância e a liberdade: uma busca pela compreensão
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  18. Vídeo: Marcuse - sociedade administrada e controle de emancipação
  19. Vídeo: A relação entre Ciência e Metafísica na história da Filosofia da Natureza
  20. Vídeo: o tempo em Bergson: passado e presente na experiência humana
  21. Vídeo: Elementos essencias da filosofia hindu: relações e contradições com o ocidente
  22. Vídeo: O bem público e o mito da iniciativa privada
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  24. Vídeo: Emmanuel Lévinas contra a ontologia da guerra
  25. Vídeo: as manifestações do feminino desde as mitologias até os dias atuais: caminhos de libertação
  26. Vídeo: Nem sempre o melhor é o bom: considerações éticas e filosóficas sobre a preferência
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39. A alegoria e o neoplatonismo
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A alegoria e o neoplatonismo

Julio Cesar Moreira

Mestrando em Filosofia pela PUC-SP

 

Este artigo é a segunda parte de um estudo e tem por objetivo realizar um levantamento no estudo do tema da interpretação alegórica nas doutrinas da escola Neoplatônica[1]. Ao estudarmos o Neoplatonismo é claramente apreensível o quão fundamental e intrínseco ao pensamento Neoplatônico é o componente da exegese alegórica, porém este tema não tem a devida atenção no meio acadêmico.

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Expediente 37
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Expediente

Paradigmas

Ano X - Nº 37
Filosofia, Realidade & Arte
ISSN 1980-4342

Setembro/outubro 2011

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40. Entrevista com Renato Nunes Bittencourt
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Entrevista

Com Renato Nunes Bittencourt,

Doutor em Filosofia - UFRJ.
Especialista em Filosofia Grega Antiga, Espinosa, Schopenhauer,
Nietzsche, Marx, teoria psicanalítica e temas relacionados a
teoria da comunicação, comunicação corporativa, Moda
Consumo e crítica da cultura contemporânea

Colaboração:

Wellington Lima Amorim

 

1. Partindo do pressuposto de que o conceito de Pós-modernidade expressa um período de transição entre a Modernidade e um futuro ainda por ser construído, pode-se afirmar que a contemporaneidade é marcada pela desconstrução dos valores do sujeito e o aparecimento do conceito de pessoa, como recusa do assujeitamento do sujeito moderno?

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Teste seus Conhecimentos - 34
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Teste seus

Conhecimentos

Encontre no texto A EAD e a volta da Filosofia para o Ensino Médio a crítica a respeito das novas tecnologias e a forma com que estão sendo usadas e assinale a alternativa correta:

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38. EDUCAÇÃO E EXISTENCIALISMO: um diálogo possível entre Freire e Sartre
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EDUCAÇÃO E EXISTENCIALISMO: um diálogo possível entre Freire e Sartre

 José Alan da Silva Pereira

Graduado em licenciatura plena em filosofia pela faculdade de filosofia, ciência e letras de Caruaru – FAFICA. Atualmente mestrando em filosofia pela Universidade Federal de Pernambuco – UFPE. E-mail: O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo.

1. Introdução

 

          No prefácio para o livro Pedagogia do Oprimido, o professor Ernani Maria Fiori traz um dos testemunhos mais contundentes e uma das frases mais elucidativas sobre a personalidade educadora de Paulo Freire: “Paulo Freire é um pensador comprometido com a vida: não pensa ideias, pensa a existência” (FREIRE, 2005, p. 7). Ao ler tal sentença, percebemos a partir de onde um diálogo pode ser estabelecido entre esses dois gigantes do pensamento contemporâneo, a saber: Freire e Sartre.       

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